Артикуляционная гимнастика для детей 3-4 лет: упражнения для малышей в игре

Вы показываете ребёнку язык, а он хохочет и показывает в ответ. Поздравляем: первая артикуляционная гимнастика уже состоялась. Осталось превратить эту игру в короткую ежедневную привычку.

В статье упражнения для детей 3 и 4 лет: простые движения губ и языка, весёлые стишки к ним, сказка, которая связывает всю зарядку в одну историю, и план на неделю. Отдельный раздел есть для самых маленьких, которым год или два.

Зачем нужна артикуляционная гимнастика в 3 и 4 года

В три года речь растёт очень быстро, но многие звуки ещё только складываются. Ребёнок может говорить «сапка» вместо «шапка» или «лыба» вместо «рыба», и в этом возрасте это обычно не повод для тревоги: шипящие и звук Р у многих детей появляются позже, ближе к пяти годам.

Артикуляционная гимнастика не ставит звуки сама по себе. Она готовит почву: учит язык становиться то широким, то узким, подниматься вверх и держаться на месте, а губы тянуться в улыбку и в трубочку. Когда эти движения привычны, новые звуки даются легче.

Для детей 4-5 лет те же упражнения остаются полезными, просто их можно делать дольше и точнее, а в конце добавлять слоги и чистоговорки.

Как заниматься: пять простых правил

• Садитесь рядом перед зеркалом, чтобы ребёнок видел и своё лицо, и ваше.
• Каждое упражнение повторяйте пять раз или держите позу до счёта «пять».
• Три или четыре упражнения за раз, всё занятие займёт от трёх до пяти минут.
• Новое упражнение добавляйте одно в неделю, а знакомые оставляйте для разминки.
• Хвалите за старание, а не за идеальное движение, и останавливайтесь до того, как малыш устанет.

Удобнее всего заниматься в одно и то же время, например после умывания утром. Тогда гимнастика становится частью дня, как чистка зубов.

Старт: губы и первые движения языка

С этих упражнений начинают трёхлетки. Они простые, их легко показать, и почти у всех они получаются с первого дня. Стишки к упражнениям мы сочинили сами: проговаривайте их, пока малыш держит позу.

Заборчик. Улыбнитесь широко, чтобы были видны сомкнутые зубки. Подержите улыбку до счёта «пять».

Зубки ровно мы сомкнём
и заборчиком зовём.

Чему учит: растягивать губы в улыбку и держать позу.

Хоботок. Губы вытягиваются вперёд трубочкой, как будто малыш хочет поцеловать маму. Потом снова улыбка.

Губки трубочкой потянем,
мы слонятами вдруг станем.

Чему учит: округлять губы, это пригодится для звуков У, О и шипящих.

Окошко. Ребёнок широко открывает рот и держит его открытым до счёта «три», потом спокойно закрывает.

Открываю рот окошком,
погляжу в него немножко.

Чему учит: свободно опускать нижнюю челюсть.

Лопатка. Рот приоткрыт, широкий мягкий язык лежит на нижней губе. Важно, чтобы язык был расслаблен и не дрожал.

Язычок лопаткой положу
и тихонечко подержу.

Чему учит: делать язык широким и расслабленным.

Часики. Рот открыт в улыбке, узкий кончик языка ходит из одного уголка губ в другой. Считайте вслух: «тик, так».

Тик и так, тик и так,
язычок качаем так.

Чему учит: двигать кончиком языка влево и вправо.

Середина: язык поднимается вверх

Эти упражнения чуть сложнее: язык должен работать сам, без помощи подбородка. Обычно они хорошо получаются к четырём годам, но трёхлетке их тоже можно предлагать в игре.

Качели. Рот открыт, кончик языка тянется к верхним зубам, потом к нижним. Подбородок стоит на месте.

Вверх качели, вниз качели,
высоко мы полетели.

Чему учит: поднимать и опускать язык, это основа для звуков Л и Р.

Вкусное варенье. Широким языком облизываем верхнюю губу, словно на ней осталось варенье. Можно и правда капнуть немного варенья для мотивации.

Ам, на губке есть варенье,
слижем всё без промедленья.

Чему учит: поднимать широкий язык вверх.

Лошадка. Ребёнок цокает языком, как лошадка копытами. Сначала медленно и громко, потом быстрее.

Цок да цок, цок да цок,
скачет конь через лужок.

Чему учит: присасывать язык к нёбу и укреплять его кончик.

Хомячок. Надуваем обе щёки, потом по очереди правую и левую. Можно легонько постучать пальчиком по надутой щеке.

Чему учит: управлять щеками и задерживать воздух во рту.

Вершина: для детей 4-5 лет

Сюда приходите, когда Старт и Середина получаются уверенно. Эти упражнения требуют точности, и у трёхлетки они часто не выходят, это нормально.

Чашечка. Рот открыт, широкий язык лежит снаружи, а его края поднимаются вверх, как стенки чашки. Удержите до счёта «три».

Чему учит: поднимать боковые края языка, это нужно для звуков Ш и Ж.

Грибок. Язык присасывается всей спинкой к нёбу, а уздечка под ним натягивается, как ножка грибка. Рот при этом широко открыт.

Чему учит: держать язык наверху, хорошая подготовка к звуку Р.

Маляр. Кончиком языка гладим нёбо от зубов вглубь и обратно, будто красим потолок кисточкой.

Чему учит: плавно вести язык по нёбу.

Подробные комплексы под отдельные звуки есть в статьях гимнастика для звука Л и гимнастика для звука Р.

Дыхательные игры

Чёткая речь держится на ровном выдохе, поэтому в каждое занятие стоит добавить одну игру на дыхание.

Футбол. Из двух кубиков строим ворота на столе. Ребёнок вытягивает губы трубочкой и задувает ватный шарик в ворота.

Чему учит: делать длинный направленный выдох.

Ветерок. Положите на ладонь пёрышко или кусочек бумажной салфетки. Малыш сдувает его, не надувая щёк.

Чему учит: дуть спокойно и через губы, а не щеками.

Мыльные пузыри тоже подойдут: чтобы пузырь получился большим, дуть нужно медленно и ровно.

Сказка о Весёлом Язычке

Малыши охотнее делают упражнения, когда они складываются в историю. Вот наша короткая сказка: вы рассказываете, а ребёнок показывает каждое действие.

Жил-был Весёлый Язычок в своём домике. Утром он проснулся и открыл окошко (Окошко). Выглянул и посмотрел направо и налево (Часики). Во дворе стояли качели, и Язычок покачался: вверх, вниз (Качели). Потом бабушка угостила его вареньем (Вкусное варенье). Язычок сел на лошадку и поскакал в гости (Лошадка). Там он встретил хомячка с полными щеками (Хомячок) и слонёнка с длинным хоботом (Хоботок). Вечером Язычок вернулся домой, улыбнулся (Заборчик) и закрыл окошко.

Чему учит: связывает пять или шесть упражнений в одно занятие, которое ребёнок быстро запоминает и потом просит сам.

Артикуляционная гимнастика для малышей 1 и 2 лет

Ребёнку в год и в два года рано удерживать позу языка, но играть с губами и звуками он уже готов. Здесь главное подражание: малыш смотрит на вас и пробует повторить.

• Корчите рожицы перед зеркалом: улыбка, удивлённое «О», надутые щёки.
• Изображайте звуки: машина гудит «бу», лошадка цокает, корова мычит «му», поезд пыхтит «пых».
• Целуйте игрушку губами трубочкой и громко чмокайте.
• Дуйте вместе на пёрышко, кораблик в ванне или горячий суп.
• Облизывайте губы после йогурта, показывая, как язык ходит по кругу.

Для детей 2-3 лет к этим играм можно постепенно добавлять Заборчик, Хоботок и Окошко из Старта. Хорошо дополняют такие занятия и потешки для детей 2-3 лет с движениями.

План на неделю для ребёнка 3-4 лет

Таблицу удобно распечатать или переписать от руки и повесить у зеркала. Каждый день занимает от трёх до пяти минут.

Через неделю или две, когда всё это получается легко, добавляйте по одному упражнению из Вершины.

Чистоговорки после гимнастики

Когда язык размялся, хорошо закончить занятие одной или двумя чистоговорками. Эти короткие строчки известны многим родителям и воспитателям, малыши их быстро запоминают.

• Са-са-са, вот летит оса.
• Ша-ша-ша, мама моет малыша.
• Жа-жа-жа, есть иголки у ежа.
• Ла-ла-ла, мышка в норке спала.

Чему учит: переносить подвижность языка из упражнений в слоги и слова.

Чистоговорки шаг за шагом

1. Взрослый говорит строчку нараспев, ребёнок хлопает на каждый слог.
2. Говорите вместе шёпотом, глядя в зеркало.
3. Ребёнок говорит сам обычным голосом два или три раза.
4. Чуть быстрее, но только если слоги не сливаются.

Трёхлетке достаточно первых двух шагов. Быстрый темп оставьте на потом, когда появятся скороговорки для детей 3-4 лет.

Игры у зеркала

Игра «Повтори за мной». Вы молча показываете упражнение, ребёнок угадывает его название и повторяет. Потом меняетесь, и показывает уже малыш.

Игра «Зарядка для мишки». Любимая игрушка «тоже хочет делать гимнастику», но не умеет. Ребёнок учит мишку Часикам и Лошадке, а заодно делает их сам.

Игра «Фото на память». Сфотографируйте смешную рожицу из каждого упражнения. Через месяц полистайте снимки вместе и вспомните, как называется каждое движение.

Частые вопросы

С какого возраста начинать артикуляционную гимнастику?

Игровые упражнения перед зеркалом можно показывать уже малышу 1 или 2 лет: корчить рожицы, дуть на пёрышко, цокать как лошадка. Полноценный комплекс с удержанием позы обычно получается ближе к трём годам, когда ребёнок готов повторять движения за взрослым.

Как делать артикуляционную гимнастику для детей 3-4 лет?

Садитесь вместе перед зеркалом и показывайте каждое упражнение сами, а ребёнок повторяет. Берите три или четыре упражнения за раз, каждое по пять повторов, и превращайте их в игру или маленькую сказку.

Сколько упражнений делать за одно занятие?

Для трёхлетки хватит трёх или четырёх упражнений и от трёх до пяти минут. К четырём годам можно доходить до пяти или шести упражнений, но новое добавляйте только одно в неделю.

Что делать, если ребёнок отказывается заниматься?

Не настаивайте и попробуйте в другое время, например после умывания или во время купания. Помогают игрушка, которая «тоже делает зарядку», сказка о Весёлом Язычке и короткие стишки к упражнениям.

Как проводить артикуляционную гимнастику в младшей группе детского сада?

В младшей группе удобно заниматься в кругу по три или четыре минуты, когда воспитатель показывает движение, а дети повторяют. Лучше всего работают простые упражнения вроде Заборчика, Хоботка, Часиков и Лошадки, связанные одной сказкой.

Когда показать ребёнка логопеду?

Если к четырём годам речь ребёнка плохо понимают чужие люди, если он говорит совсем мало или не может повторить простые движения языком, стоит сходить на консультацию. Логопед проверит строение языка и уздечки и подберёт упражнения именно для вашего ребёнка.

Читайте также

• Артикуляционная гимнастика для детей: упражнения и как заниматься дома
• Скороговорки для детей 3-4 лет: простые тексты и как заниматься
• Потешки для детей 2-3 лет: тексты с движениями на каждый день