Упражнения для речи ребёнка 2-5 лет: игра «Речевая зарядка» дома и в детском саду
Упражнения для речи дети терпят, пока это игра. Скажите трёхлетке «давай позанимаемся», и он тут же вспомнит про срочные дела под столом. Скажите «у мишки соревнование, нужен спортсмен», и он уже стоит рядом. На этом и построена «Речевая зарядка»: пять коротких станций, кубик или карточки и игрушка в роли судьи.
Одна партия занимает от пяти до пятнадцати минут в зависимости от возраста. Ребёнок по очереди дует на ватку, делает гимнастику для языка, повторяет слоги, ищет слова в мешке и рассказывает короткую историю. Для двухлетки оставьте две или три станции, а пятилетке дайте все пять и кубик.
Правила и роли
Ролей три. Взрослый ведёт игру и показывает каждое упражнение первым. Ребёнок становится спортсменом. Мягкая игрушка будет судьёй: после каждой станции она хлопает лапами и выдаёт фишку, пуговицу или наклейку. Штрафов в игре нет. Судья хвалит за попытку, даже если вышло не с первого раза.
Из реквизита понадобятся:
- пять карточек с картинками станций: облачко, язычок, горы, мешок, книжка;
- кубик, если ребёнку четыре года или больше (на пять граней наклейте картинки станций, на шестую звёздочку);
- ватный шарик или пёрышко;
- непрозрачный мешочек с пятью или шестью мелкими игрушками;
- зеркало, в котором видно лицо ребёнка и ваше.
Игру открывает речёвка. Её мы придумали сами. Проговаривайте её вместе с ребёнком и маршируйте на месте:
Раз-два, раз-два,
Просыпаются слова.
Язычок, губы, рот,
На зарядку все, вперёд!
Малыши проходят станции по порядку: взрослый выкладывает карточки дорожкой и переворачивает их одну за другой. Дети постарше бросают кубик. Если выпала станция, которая уже была, бросок повторяют. Звёздочка значит, что ребёнок сам выбирает любимое упражнение. Партия заканчивается, когда пройдены все карточки или когда ребёнок собрал пять фишек.
Пять станций речевой зарядки
Станция «Ветерок»: дыхательные упражнения для речи
Положите ватный шарик на стол и сделайте ворота из двух кубиков. Ребёнок задувает «мяч» в ворота. Губы трубочкой, щёки не надуваем, дуем долго и плавно. Пока он целится, приговаривайте:
Ветер, ветер, подуй,
Мяч в ворота задуй!
Хватит трёх или четырёх выдохов: от частого сильного дутья может закружиться голова. Вместо ватки подойдут пёрышко на ладони или мыльные пузыри, если играете в ванной.
Станция «Весёлый язычок»: упражнения языка для речи
Садитесь вместе перед зеркалом. Язычок проснулся и вышел на зарядку. Ведущий показывает каждое упражнение первым, ребёнок повторяет:
- улыбнуться так, чтобы были видны сомкнутые зубы («Заборчик»);
- вытянуть губы вперёд, потом снова улыбнуться («Трубочка»);
- положить широкий спокойный язык на нижнюю губу («Лопаточка»);
- приоткрыть рот и водить кончиком языка от одного уголка губ к другому («Часики»);
- пощёлкать языком, как лошадка цокает копытами («Лошадка»).
Каждое упражнение повторяют по пять раз или держат на счёт до пяти. Двухлетке хватит «Заборчика», «Трубочки» и «Лошадки». Если какое-то движение не выходит, не настаивайте: судья всё равно выдаёт фишку, а упражнение вернётся в следующей партии.
Станция «Эхо»: слоги и чистоговорки
Ведущий громко, как в горах, говорит слог, а ребёнок отвечает тихим эхом. Потом меняются: ребёнок говорит громко, взрослый шёпотом. Так ребёнок сам слышит разницу между громким и тихим голосом.
Для младших берите открытые слоги и звукоподражания: «па-па», «ту-ту», «би-би», «му-у». Детям от трёх лет подойдут короткие чистоговорки. Вот наши, их легко проговорить в ритме хлопков:
Ба-ба-ба, у избушки труба.
Ду-ду-ду, я на горку пойду.
Ка-ка-ка, в чашке нет молока.
Ня-ня-ня, догони-ка меня!
Если ребёнок уже работает с логопедом над каким-то звуком, ставьте на эту станцию его домашние задания. Звуки, которые ещё не поставлены, в «Эхо» не тренируйте: ребёнок будет повторять их неправильно и закреплять ошибку.
Станция «Мешок слов»
Ребёнок не глядя достаёт игрушку из мешочка и называет её. Дальше вопросы зависят от возраста. С двухлеткой хватит названия и звука: «Это кто? Собачка. Как собачка лает?» Трёхлетку спросите, что игрушка умеет делать. В четыре года добавьте счёт и окончания: «одна машина, две машины, пять машин». Перед пятилеткой выложите три игрушки, одну спрячьте за спину и спросите, чего не стало: «Нет зайца», «Нет мяча».
Содержимое мешка удобно менять раз в несколько дней. Сегодня в нём посуда, завтра животные, послезавтра одежда для куклы. Новые слова запоминаются легче, когда их можно потрогать.
Станция «Расскажи-ка»
Последняя станция про связную речь. Двухлетка показывает, что делает игрушка, а вы называете: «Мишка спит. Мишка ест». Трёхлетка уже сам говорит про игрушку одну или две фразы. Четырёхлетке разложите три картинки по порядку и попросите рассказать, что было сначала, что потом и чем всё закончилось. Пятилетка пересказывает короткую сказку или придумывает, что случилось с игрушкой из мешка.
Если ребёнок замолчал, подскажите начало фразы и дайте договорить: «Однажды зайка пошёл…» Исправлять ошибки здесь не нужно. Просто повторите его фразу правильно, как будто соглашаетесь: «Да, зайка побежал в лес».
Как менять игру под возраст ребёнка: 2, 3, 4 и 5 лет
Возраст в таблице примерный. Если ребёнку четыре, а фразы у него пока короткие, берите строчку для трёх лет.
| Возраст | Станции | Время | На что обратить внимание |
|---|---|---|---|
| 2 года | «Ветерок», «Эхо» на звукоподражаниях, «Мешок слов» | 3-5 минут | Любой звук или слово в ответ уже засчитывается |
| 3 года | Все пять станций по карточкам, «Весёлый язычок» на три упражнения | 5-7 минут | Чистоговорки медленно, в такт хлопкам |
| 4 года | Все пять станций, кубик, счёт и окончания в «Мешке слов» | около 10 минут | Рассказ по трём картинкам |
| 5 лет | Все пять станций, кубик, ребёнок иногда сам ведёт игру | 10-15 минут | Пересказ, игра «Чего не стало», чёткие окончания слов |
Пятилеткам нравится меняться ролями. Пусть ребёнок станет ведущим, а спортсменом будете вы. Ошибитесь нарочно в слоге или в окончании, и он с удовольствием вас поправит.
Где играть: дома, в группе и на прогулке
Дома зарядку удобно привязать к одному времени дня, например после завтрака. Карточки можно повесить на холодильник, тогда ребёнок сам напомнит, что пора играть.
В детском саду или на занятии в группе спортсменов несколько. Дети встают в круг, а кубик бросают по очереди. «Ветерок» проводят всей группой: каждый дует на своё пёрышко. В «Мешок слов» удобно играть по цепочке: первый достаёт игрушку и называет её, следующий говорит, какая она, третий придумывает, что она делает.
На прогулке реквизит не нужен. Дуйте на одуванчик или на облачко пара в холодный день, повторяйте эхом слоги в арке или в тоннеле, а мешок слов замените вопросом «Что ты видишь красного?».
Если игра не идёт
Ребёнок убегает со второй станции. Значит, партия слишком длинная для него. Оставьте две станции и закончите, пока ему ещё весело.
Ребёнок отказывается повторять. Поменяйтесь ролями: пусть игрушка-судья ошибается, а ребёнок её учит. Многие дети охотнее поправляют мишку, чем выполняют задание сами.
Ребёнок делает всё, но речь не меняется месяцами. Игра помогает тренировать то, что уже получается, но она не заменяет логопеда. Если вы плохо понимаете ребёнка, он почти не строит фразы или звуки звучат заметно не так, как у сверстников, покажите его специалисту.
Вопросы родителей и воспитателей
Какие упражнения для развития речи делать каждый день?
Хватит трёх: одно на дыхание, одно для языка и одно со словами. Например, «Футбол» ваткой, «Часики» и «Мешок слов». Остальные станции можно чередовать по дням, чтобы игра не надоедала.
Сколько упражнений давать ребёнку 3 лет за одно занятие?
Обычно три или четыре коротких упражнения, всего минут пять или семь. Если ребёнок сам просит ещё, продолжайте. Если начал отвлекаться, закончите на том, что у него получилось.
Чем домашние упражнения для речи отличаются от занятий у логопеда?
Дома вы закрепляете то, что ребёнок уже умеет, и даёте ему больше поводов говорить. Логопед смотрит, почему не получается конкретный звук, и ставит его. Если специалист дал задания, встройте их в станции игры вместо своих.
Можно ли играть, если ребёнок почти не говорит?
Можно. Начните с «Ветерка», звукоподражаний и «Эха»: «би-би», «мяу», «ту-ту» многим малышам даются раньше слов. Ответом считайте любой звук или жест. Если в два с половиной года слов совсем мало, покажите ребёнка логопеду, не дожидаясь трёх лет.
Обязательно ли зеркало для упражнений языка?
Не обязательно, но с ним проще. Ребёнок видит свой язык и сравнивает с вашим. Малыши в два года часто отвлекаются на отражение, тогда просто садитесь напротив и показывайте сами.
Читайте также
